【2010年5月25日 北京訊】5月25日，由全國心系系列活動組委會攜手聯(lián)合利華（中國）有限公司舉辦的“心系好兒童”2010年度關(guān)愛農(nóng)村留守、流動兒童家庭教育活動在北京啟動。啟動儀式上，公布了今年在江西、安徽、四川、江蘇等地增開8家“彩虹家園”教育基地的計劃?，F(xiàn)場，從安徽六安市霍邱縣來北京工作的田大霞與遠(yuǎn)在安徽省六安市霍邱縣臨淮崗中心學(xué)校的女兒進(jìn)行了視頻連線。

          加強(qiáng)親子溝通 彩虹家園聯(lián)動鄉(xiāng)村城市

安徽省六安市霍邱縣臨淮崗中心小學(xué)賈雪同學(xué)的爸爸、媽媽做為此次活動的受益代表，來到了現(xiàn)場?；顒舆M(jìn)行中，賈雪的爸爸媽媽與自己遠(yuǎn)在安徽，即將面臨中考的女兒進(jìn)行了現(xiàn)場視頻連線。在畫面中看到了久未謀面的爸爸媽媽，賈雪顯得十分的激動。連線中，賈雪對身在北京父母的祝福，以及父母對孩子語重心長的叮嚀，牽動著每個人的心。

“為了生活常年在外打工，一年才能回家一次，以前對孩子的學(xué)習(xí)生活了解很少，心里特別的不踏實(shí)，”田大霞動情地說，“去年學(xué)校建了‘彩虹家園’，我們可以經(jīng)常通過電腦見面，能看到孩子的樣子，我放心多了，以后走的更遠(yuǎn)也不怕了?！?SPAN lang=EN-US>

據(jù)了解，2009年全國心系系列活動組委會在江西和安徽兩省建立第一批“彩虹家園”教育基地的同時，編審貼合農(nóng)村留守、流動兒童家庭現(xiàn)狀的系列宣傳教材，包括：宣傳畫、知識彩鏈卡等。并通過10省5市的婦聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)放到農(nóng)村城市的留守、流動兒童學(xué)校、勞務(wù)集中地等，面向留守流動兒童家長開展系列宣傳教育活動。

在江西、安徽的彩虹家園中，孩子們可以在彩虹書屋閱讀心系組委會精心編制的宣傳教材以及從社會各級籌集的優(yōu)秀讀物；通過彩虹視頻與外出打工，久未謀面的父母“面對面”進(jìn)行交流；在彩虹課堂中，聆聽專家講座課堂；還會有定期來到彩虹家園中的志愿者們，給孩子們帶來真實(shí)的關(guān)愛與幫助。

發(fā)布調(diào)研報告 留守兒童需要社會共同關(guān)注

隨著我國社會政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守、流動兒童。兒童是祖國的未來，農(nóng)村兒童還是今后建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主力軍。在享受到勞務(wù)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展拉動農(nóng)民就業(yè)的同時，我們還要呼吁社會各界關(guān)注農(nóng)村留守、流動兒童，并且獻(xiàn)出自己的關(guān)愛。

為了更好的開展活動，2009年“關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童家庭教育”系列活動在全國10省市開展關(guān)于留守兒童的問卷調(diào)研，并深入2省開展彩虹家園實(shí)踐活動，共采集3萬余份有效問卷，累積了實(shí)用的信息和有效的數(shù)據(jù)，促進(jìn)活動更加有效和深入開展。

根據(jù)全國心系系列活動組委會2009年度對農(nóng)村留守兒童家庭教育活動調(diào)查分析報告的結(jié)果指出，目前留守兒童中大多數(shù)家長都能和孩子保持較頻繁的溝通。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，32.9%的家長會“每天”和孩子聯(lián)系一次，另有39.8%的家長會“每周”和孩子聯(lián)系一次。但是調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，有21.1%的家長通常一個月才會和孩子聯(lián)系一次，4.9%的家長每年才聯(lián)系一次，1.3%的家長甚至與孩子基本沒有聯(lián)系。

受傳統(tǒng)觀念影響，目前留守兒童家長還是更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題。調(diào)查結(jié)果顯示，63.2%的家長表示平時最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對其它方面的關(guān)注。調(diào)查過程中，外出務(wù)工的父母提出了希望能夠得到社會幫助和指導(dǎo)的各種現(xiàn)實(shí)需求。經(jīng)過系統(tǒng)整理發(fā)現(xiàn)，家長的最大需求偏重于希望有人幫助“輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績”，所占比例達(dá)到44.4%。其次是如何和孩子溝通方面的指導(dǎo)需求，所占比例為18.0%。有關(guān)家庭教育知識方法方面的獲取需求居第三位，所占比例為9.8%。這些數(shù)據(jù)說明，不管是農(nóng)村留守、流動兒童自身還是他們的父母，都需要社會各界給予關(guān)懷和幫助。

對此專家表示，農(nóng)村留守、流動兒童的家庭教育問題需要社會各界的關(guān)注和支持。農(nóng)村留守、流動兒童需要在親情方面給予更多的安慰，在心理方面給予及時的疏通，在學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)。

在活動的最后，心系好兒童關(guān)愛活動的志愿者代表、著名歌手何禹萱及來自北京紅蓮小學(xué)的流動學(xué)生代表一起上臺唱響了“心系好兒童”關(guān)愛行動歌曲《幸福的擁抱》?！鞍自骑h，微風(fēng)笑，藍(lán)天下我們幸福的擁抱……”歌聲中，現(xiàn)場氣氛達(dá)到了高潮。

踐行社會責(zé)任 聯(lián)合利華用心構(gòu)建家園

 “親情帶來快樂，只有快樂的孩子，才有幸福的家庭、和諧的社會”。聯(lián)合利華大中華區(qū)副總裁曾錫文先生表示，“我們希望帶動更多人用關(guān)愛之心，溫暖這些需要幫助的孩子，讓他們感受到家的溫暖和希望。”

聯(lián)合利華一直關(guān)注教育事業(yè)，自1996年以來聯(lián)合利華已經(jīng)陸續(xù)在青海、陜西、四川和安徽四省的貧困地區(qū)建立了20所希望小學(xué)，這些學(xué)校中很多孩子的父母都在外打工。聯(lián)合利華不僅出資改造了學(xué)校的硬件設(shè)施，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，還通過支教行動和志愿服務(wù)等方式慰藉兒童的心靈。

共同關(guān)注2010，關(guān)注祖國明天

在2010年，全國心系系列活動組委會將延續(xù)2009年度“彩虹家園”活動形式，計劃在重點(diǎn)4個重點(diǎn)省新建8家“彩虹家園”教育基地，同時維護(hù)、完善江西、安徽兩省已有教育基地。

同時，2010年，全國心系系列活動組委會還將針對活動涉及四川、河南、江西、廣西、湖北、gz、江蘇、湖南、安徽、廣東等十個省，以及北京、天津、武漢、合肥、廣州5個城市，分別針對農(nóng)村留守、流動兒童家庭不同的需求，免費(fèi)發(fā)放《獻(xiàn)給農(nóng)村留守兒童家庭宣傳冊》、《獻(xiàn)給農(nóng)村流動兒童家庭宣傳冊》、教育光盤、教育宣傳套畫等，累積使100萬留守流動兒童家庭從中收益。為農(nóng)村留守流動兒童家庭的和諧建設(shè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！

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